№ 10 – ВЕСНА (март) 2009
НАШ САД
Информационно-познавательно-узнавательная газета о жизни, событиях, буднях и праздниках детского сада «Знак»
На календаре – март. Пришла весна. Хоть по ночам еще мороз, дует пронизывающий ветер, с неба падает то снег, то дождь. Но солнце! Оно светит и греет по-весеннему тепло и радостно! Дарит надежду и обещание пробуждения природы, новых встреч и радостей!
…Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!...
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
…
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.
Что с нею? Что с моей душой?
С ручьем она ручей,
И с птичкой птичка!
С ним журчит,
Летает в небе с ней!
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!...
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
…
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.
Что с нею? Что с моей душой?
С ручьем она ручей,
И с птичкой птичка!
С ним журчит,
Летает в небе с ней!
Евгений Баратынский
Этот номер газеты посвящен теме «Семья». За последние два месяца мы с ребятами очень много беседовали о семье и близких людях; размышляли о доброте, заботе и мудрости; вспоминали разные моменты из жизни своей семьи. Все самое важное, интересное и прекрасное происходит для ребенка именно в семье. Попросите любого взрослого вспомнить самые важные события из своего детства, и почти все рассказы будут о своей семье. Кто-то вспомнит о том, как папа носил его на плечах, или как с бабушкой собирали грибы, или как мама пела песню или рассказывала сказку, или как с дедушкой ходили на рыбалку. Эти воспоминания всегда с нами, они дарят тепло и уверенность в завтрашнем дне, радость и гордость за принадлежность к своей семье.
__________________________________________________________
А вы знаете, что…
… ребята группы «Дельчинчик» приняли участие в фестивале детского творчества «Песня в солдатской шинели». Это были самые юные участники концерта. Ветераны войны, участники и гости фестиваля тепло и радостно встретили песню «Конь» в исполнении наших ребят.
…. ребята нашего сада отправились в удивительное потрясающее путешествие в мир Ледникового периода и возвратились с переполняющим душу восторгом и массой впечатлений, которые отразили в своих играх и творческих работах.
….все, все, все в саду весело музыкально-хороводно-игрательно праздновали Масленицу! И у ребят появился новый друг – пони Люси, которая пришла издалека покатать детей и …. обещала вернуться …
… в этом году стали традиционными поэтические и музыкальные вечера в группах. Ребята уже познакомились с творчеством композитора Р.Шумана, и даже рисовали картины, слушая его музыку. Картины музыки можно увидеть на стенах в группах. Приходите посмотреть!
…. в мае и июне детей ожидают события, которые впервые будут проводиться в нашем детском саду. Это должно стать увлекательнейшим и интереснейшим временем! Пусть пока это останется СЕКРЕТОМ!!
_____________________________________________________________________
Герб моей семьи.
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем Букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается,
С той песни, что пела мне мать….
С чего же начинается все самое важное в жизни для ребенка? Конечно же, с семьи: мамы, папы, родственников, их традиций, истории и обычаев и т.д.
Мы, воспитатели, много говорим с детьми о семье, об отношениях в ней, об уважении, заботе, любви. Очень важно для становления личности ребенка знать историю своей семьи и своего рода; познакомиться с традициями, обычаями и ценностями своей семьи; которые являются одновременно уникальными и в тоже время частью общей российской культуры и истории.
Мы решили сделать шаг в этом важном деле и предложили родителям принять участие в выставке «Семейный герб» и благодарны тем родителям, которые откликнулись, и вместе с детьми создали герб своей семьи. Ведь герб отражает самое важное в семье: занятия, увлечения, и даже настроение.
Чтобы создать в будущем свою семью – ребенку важно узнать все про свою родительскую семью. Ведь именно ценности и историю своей родительской семьи будет продолжать и обогащать ребенок в той семье, которую создаст уже сам.
Было очень приятно наблюдать, как дети делились своими впечатлениями о проделанной работе. Они узнали много о своих семейных традициях, важных событиях, о прошлом семьи. Многие с гордостью рассказывали о своих прадедушках и прабабушках. Самое важное, что дети узнали о жизненных ценностях семьи, чем живут их родители. Этот герб можно сохранить и передать будущему поколению. И может быть созданный детьми с родителями герб, положит начало истории фамильной геральдики семьи.
Ведь герб – это передающийся по наследству, отличительный символ, эмблема или знак,
который несет специфическую смысловую нагрузку
и имеет определенное значение,
характеризующее своего владельца.
Создавая герб, многим родителям пришлось погрузиться в тему «Геральдика».
Вот как описала свой герб семья Поляковых:
Основание герба – французский щит (в основном все русские гербы представлены в виде такого щита) В верхней части герба – каравай – означает, что наша семья гостеприимная, у нас всегда много гостей и друзей. Палатка и лыжи – отражают наши увлечения – мы много ходим в походы, на сплавы, зимой катаемся на лыжах. Собака – олицетворяет искренность, дружелюбие, верность и преданность – то, что мы ценим в людях. Птица счастья – талисман нашей семьи. Мы хотим, чтобы она всегда нам сопутствовала. Радуга – гармония, свежесть, радость, юность. Семья Варламовых дала такое описание своему семейному гербу:
Верхняя часть. Якорь, как символ стабильности и надежности, символ моряков.
Спортивная часть. Наш дедушка – мастер спорта по гимнастике. Мы любим кататься на лыжах и играть в футбол.
Скрещенные пушки означают, что все наши прадедушки воевали, в геральдике – защита Отечества.
Нижняя часть – символ знаний, у нас в семье много учителей.
Голуби – христианский символ духа, мира.
Вот такое описание мы получили от семьи Новиковых:
В центре герба – Храм. «Без Бога не до порога»Основание герба – солнце на синем небе, так как жизнь прекрасна и интересна.
Сверху – книга. Это знания, открытие жизни.
Ноты – любовь к музыке. Кисточка и рисунок – любим рисовать.
Очень, очень любим нашу деревню, и купаться в речке Шум (в нижней части герба).
Снежинка – обожаем зиму.
Вот такие интересные работы получились!
Автор статьи и данной работы с детьми и родителями – Иванова Ирина Александровна,
воспитатель группы «Дельфинчик»
_____________________________________________________
Страничка психолога
Счастливая семья
У каждого человека есть свое представление о счастливой семье. И у каждой семьи есть свои суждения о семейном счастье.
В своей психологической практике я часто встречаюсь с разными семьями. Как нет одинаковых людей, так и нет похожих семей.
Причины прихода к психологу семьи называют самые разнообразные: «ребенок нас не слушается», «муж меня не понимает», «наш ребенок дерется и кусается», «мы постоянно ссоримся», «наш ребенок боится темноты» и др.
Но за всеми этими и другими обращениями стоит желание – жить счастливо! Испытывать душевный комфорт, радость, удовольствие.
Но жизненный путь каждой семьи (как и отдельного человека) полон событий, приносящих растерянность, бессилие, грусть, разочарование, обиду, гнев, стыд. Проживать эти чувства неприятно, дискомфортно. И желание избежать этих чувств приводит родителей к психологу (если они уже перепробовали весь арсенал своих собственных средств воспитания и способов решения трудностей, тех, которые «передали» им предыдущие поколения) И семья с психологом начинает поиск новых дорог к счастью семьи, или просто расчищает уже имеющиеся пути от мешающий «преград». Эта работа бывает нелегкая, но всегда важная и интересная.
Самое удивительное открытие, которое делает семья – это то, что СЧАСТЬЕ в самом жизненном пути; в трудностях, решая которые семья приходят к радости; бессилие, которое становится силой; в гневе, который дает мудрость и учит доброте. Все приятные и неприятные события и чувства – это и есть ЖИЗНЬ! Как научить ребенка чувствовать счастье, если он ни капли не страдал, не грустил?
Часто внешне благополучные семьи, не испытывающие проблем с жильем и с деньгами, жалуются на отсутствие счастья и радости в их доме. А семьи, прожившие много лишений, горя и бед, умеют радоваться самым простым вещам и событиям, живут с ощущением счастья и дарят его своим детям.
Один известный психолог рекомендовал родителям создавать своим детям трудности на пути реализации желаний, поддерживать ситуации некоторой нужды и лишений (не стремиться реализовать любой каприз и желание ребенка что-то иметь, или бросать все свои дела в угоду выполнения пожелания дитя) Чем сильнее желание, больше времени на его ожидание, тем сильнее стремление ребенка, тем радостнее его реализация. Тем вещи (или время, проведенное взрослым с малышом) для ребенка имеют большую ценность, и он испытывает большее чувство благодарности к родителю.
Есть ли характерные приметы счастливой семьи? Наверно, Вы можете их составить и сами.
Я хочу изложить некоторые.
В счастливой семье все:
- умеют слушать (и слышать) друг друга
- имеют собственные мнения и суждения
- обмениваются своими мыслями и приходят к согласию
- не боятся спорить и защищать свое мнение
- испытывают благодарность друг к другу и уважение
- испытывают интерес друг к другу
- уважают суверенитет друг друга и в то же время приходят на помощь, если кому-то она нужна
- гордятся достижениями друг друга и сострадают неудачам
- делятся своей болью, интересами, обидами, нежностью и др. чувствами
- умеют говорить (и принимать) «да» и «нет» друг другу
- удивляются и мечтают ВМЕСТЕ (и в отдельности)!
БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ!
Ольга Владимировна Юрасова,
психолог, семейный психотерапевт
_________________________________________________________
Мама, мамочка…
«…Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья,
без женщины нет любви, без матери нет человека…»
М.Горький
Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, родного и единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть добрыми, мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает нас, передает свои песни…
Мамина любовь – она какая?
…ласковая (Илья Р)
… нежная, добрая (Ваня Б)
…улыбчивая, милая (Женя Н)
…сопереживающая (Саша Т)
… трудолюбивая, теплосердечная (Марк)
…двойная: если двое детей (Тимофей)
…горячая (Егор)
…мудрая (Саша В)
… прекрасная и сильная (Вика Б)
…сказочная (читает сказки), волшебная (мама делает сюрпризы) (Дима Р)
Дети группы «Светлячок» фантазировали на тему: «На какой цветок похожа моя мама?»
Диана: «На ландыш. Мама ходит в белом свитере и пахнет приятно. Моя мама добрая, хорошая, ласковая»
Николь: «На розовый. Мама красивая и очень приятная»
Данила С: «На тюльпан розовый. У мамы есть розовое платье. Мама красивая, очень хорошая, не ругается, занимается зарядкой, любезная»
Арсений: «На розовый семицветик. Моя мама умная»
Даша К: «На василек. Мама очень красивая, добрая»
Миша И: «На подснежник. У нее куртка белая. Мама такая веселая, играет в снежки, она хорошая»
Варя Б: «На белый цветок. Мама красивая, хорошая, любит меня»Нейтен: «На ромашку. Мама такая белая, веселая, ласковая. Когда мама сердится, я ее успокаиваю молитвой»
Филипп: « «На одуванчик. Вся желтая»
ВОТ ТАКОЙ УДИВИТЕЛЬНЫЙ БУКЕТ ПОЛУЧИЛСЯ!!!!
_______________________________________________________
Воспитательные беседы
О папах и не только…
Нынешний февраль показался нам очень стремительным, мужским месяцем, точнее даже мальчишеским. В нем сильные ветры, бравурная музыка и какой-нибудь неожиданный день, напоминающий о приближении весны.
Наши мальчишки в этом месяце много играли в футбол, соревновались в бассейне, участвовали в конкурсе "Песня в солдатской шинели", слушали рассказы о войне, рисовали герб семьи... И мы решили, что самое время поговорить с ребятами о том, каким должен быть папа? Что такое мудрость отца?
"Один отец значит больше, чем сто учителей" - гласит народная мудрость, и наши (Ваши) дети убедили нас в этом.
Мальчики и девочки рассказали нам о том, как папы учат их водить и ремонтировать машину, иногда прямо в автосервисе (Дима Р).
Наши мальчишки в этом месяце много играли в футбол, соревновались в бассейне, участвовали в конкурсе "Песня в солдатской шинели", слушали рассказы о войне, рисовали герб семьи... И мы решили, что самое время поговорить с ребятами о том, каким должен быть папа? Что такое мудрость отца?
"Один отец значит больше, чем сто учителей" - гласит народная мудрость, и наши (Ваши) дети убедили нас в этом.
Мальчики и девочки рассказали нам о том, как папы учат их водить и ремонтировать машину, иногда прямо в автосервисе (Дима Р).
Учат разбираться в технике (Саша В),
и ремонтировать мебель (Илья Р).
"Если какая-то проблема, приходит папа - раз, и все, нет никакой проблемы..." (Ваня Б)
Папы учат хозяйничать на даче (Саша В),
Учат не бояться, если потеряешься (Саша Т).
Они смотрят вместе с детьми футбол и устраивают семейные турниры (Артем и Петя Л)!
Как должен поступить отец, если дети стали плохо учиться?
- Нужно все как следует объяснить, чтобы все непонятное стало понятным. (Ваня Б)
- Нужно спросить: в чем причина плохой учебы и плохого настроения (Маша Л)
- Поругать (ответили многие)
- Поругать (ответили многие)
Как должен поступить отец, если дети нагрубили маме или бабушке?
- Поругать (ответили многие)
- Узнать причину (Артем Л)
- Во всем разобраться (Ваня Б)
- Поругать (ответили многие)
- Узнать причину (Артем Л)
- Во всем разобраться (Ваня Б)
Как поступают дети, если у папы неприятности на работе?
- Нужно поехать (или позвонить) и поругать начальника (Дима Р)
- Играть в тихие игры, не шуметь (Ваня Б)
- Пожалеть папу или рассмешить (Саша Т)
- Крепко поцеловать и обнять (Маша Л.)
- Угостить чем-то вкусным (Лиза В).
- Нужно поехать (или позвонить) и поругать начальника (Дима Р)
- Играть в тихие игры, не шуметь (Ваня Б)
- Пожалеть папу или рассмешить (Саша Т)
- Крепко поцеловать и обнять (Маша Л.)
- Угостить чем-то вкусным (Лиза В).
Да, папой быть нелегко, но, безусловно, интересно. И не забывайте, что мудрость без добра и знание без уравновешенности не имеют никакого смысла.
Вероника Михайловна Коровочкина,
воспитатель группы «Дельчинчик»
Прочитала эту статью и захотела поделиться своими впечатлениями.
Очень радостно, когда дети, такие маленькие, но проявляют рассудительность и мудрость. А быть мудрым, справедливым, заботливым наши дети учатся в первую очередь у самых близких людей в тот момент, когда они и проявляют свою заботу, мудрость, терпение к ребенку. Именно таким способом потом, когда дети станут папами и мамами, они будут воспитывать уже своих детей, доставая из памяти сердца уроки своих пап и мам. Вот так и работает «колесо» воспитания: то, что мы даем своим детям, они будут давать уже своим детям и т.д. Если мы, родители, терпеливы к своим детям, они учатся быть терпеливыми. Если часто бываем жесткими и жестокими, дети учатся обижаться и осуждать. Если проявляем доброту и понимание, то они учатся быть добрыми и понимающими. Когда родители делятся своей радостью и любовью с детьми, они учатся быть счастливыми!
Ольга Владимировна Юрасова,
Психолог
___________________________________________________
«Светлячки» о своих папах.
Еще за окном трещат морозы, но настроение уже весеннее и радостное. Однажды вечером я просматривала свой дневник и наткнулась на стихотворение, сочиненное моей подругой:
Очень много стихов и песен
Посвящается матерям.
Тем, кто множество зим и весен
Отдает в этой жизни нам.
Но ведь есть еще очень важный,
Дорогой для всех человек.
Кто участвует в жизни нашей,
Его имя - просто отец.
Я подумала, что действительно мы часто принимает заботу наших отцов как должное. Редко говорим им, что очень любим и ценим. Мы вместе с ребятами решили сказать нашим папам немного приятных слов.
Варя В. Мой папа хороший. Он меня очень любит и, когда я ложусь спать, он мне делает массаж. Я люблю с папой гулять, он меня катает на качелях. Мне нравится, когда папа привозит меня в сад. Папа со мной рисует, играет в догонялки.
Варя Б. Мой папа всегда катается на лыжах, а меня катает на санках. У папы большие ботинки. Мой папа хороший, веселый. Я люблю с папой ездить на дачу.
Лиза С. Во-первых, он большой, высокий и сильный. Когда я прихожу к папе, цепляюсь за него и начинаю на нем кататься. Когда я плачу, он на меня сердится, но и на Глеба тоже сердится. С папой я люблю кататься на санках и ездить на машине. Когда папа был маленьким, бабушка его очень любила.
Нейтен С. Мой папа хороший, веселый. С ним я люблю играть в карты. Мне нравится, когда папа разрешает мне играть в компьютере. Папа учит меня английскому языку. С папой я люблю ходить гулять.
Даша К. Мой папа хороший, добрый, разрешает мне смотреть мультики и щелкать семечки. Он красивый, еще он вкусно готовит – заваривает чай по-татарски с молоком. Я люблю с папой делать снежинки.
Аделя Ш. Мой папа красивый, заботливый. Мы с папой любим плюхаться в постель. Люблю с папой ходить в магазин, покупать ананасы, сгущенку и игрушки.
Миша И. Я очень, очень, очень люблю своего папу. Он очень хороший, никогда меня не обижает. Я играю с папой в машинки, солдатиков, но больше всего я люблю кататься на снегокате. Если папа хочет гулять, я с ним соглашаюсь.
Данила С. Мой папа добрый, хороший, вежливый. Я играю с папой в енотика, который лежит у меня в прямоугольной коробке, играю в машинки, на компьютере, в паззлы, в мышонка. Когда я рассказывал стих в пижаме, он меня фотографировал. Мой папа фотограф.
Арсений. Мой папа с бородой. Он хороший, улыбчивый. Я люблю с папой собирать большую башню из конструктора, люблю гулять, играть в снежки. Люблю с папой учить всякие буквы. Мой папа делает красивые деревянные игрушки: машинки, зайчиков.
Кирилл С. Мой папа добрый, хороший. С папой я люблю собирать самолет, еще с папой я люблю путешествовать, гулять, играть на компьютере и ездить на машине.
Саша Н. Мой папа очень добрый, хороший и ласковый. Он очень добрый, поэтому разрешает нам иногда смотреть мультики про Рекса. С папой я люблю играть в лего и рисовать деревню, наш дом в Лианозово и детский сад. С папой я мою посуду, накрываю на стол.
Диана. Мой папа большой и сильный. Я люблю с папой играть в домино, лото; собирать паззлы, строить башню. Еще я с папой мою посуду. Я люблю с папой играть в спектакли и просто сидеть и играть.
Вот такой разговор получился!
Сафонова Екатерина Андреевна,
воспитатель группы «Светлячок»
