Православие в нашей школе

Православие в нашей школе

Все желают добра детям, особенно своим родным. Мы хотим им спокойной жизни, чистого неба над их головами, покорения ими всех жизненных вершин. Понятно, что наибольшего успеха сумеют добиться  те, кто обладает дружелюбием, чуткостью, вежливостью и уважением по отношению к окружающим. Проявление великодушия, порядочности и благородства помогут нашим детям.
     Но как воспитать эти качества, как достичь гармоничного развития личности нашего ребенка? Педагогическая наука видит решение проблемы в нравственном просвещении школьников, в расстановке этических акцентов в процессе воспитания, в помощи в решении проблем общения,  приобщении ребенка с раннего детства к общечеловеческим моральным ценностям. Ибо личность - это нравственно ориентированный человек, способный взять на себя моральную ответственность  за свои решения и действия, стремящийся к самосовершенствованию.

Нравственная жизнь человека может быть выстроена только на фундаменте исторического опыта жизни и культуры поколений, особенностях этнических традиций, народной мудрости. Все эти ценности помогут научить ребенка
определять и понимать основные законы, без которых люди не смогли бы жить  обществом:
    - принять высшие принципы жизни : любовь, мужество, самоуважение, патриотизм и.т.д.
    - не допускать мысли, что возможно жить, не считаясь с потребностями и желаниями других (П.А. Кропоткин).

События наших дней особенно ярко показывают, что бездействие моральных основ в обществе приводит к войне, террористическим акциям, бесправию, коррупции, человеческим бедам, бессилию, страху.
     Восстановлению иерархии ценностей, воссозданию прерванных культурных традиций в жизни нашей страны и служит курс «Основы православной культуры» (ОПК). Задача курса направлена не только на воспитание образованного, но думающего, интеллигентного человека. Поэтому в курсе ОПК важно раскрытие нравственного аспекта истории человечества, в частности его отражение в Священном писании (Библии).
     Для детей разных возрастов подобран доступный их пониманию материал, и на его основе показан путь гармоничного развития личности. Важнейшим условием успешного обучения является ориентация на собственную духовную жизнь детей. В младшем возрасте - это стремление к защищенности, потребность в любви и терпимости со стороны окружающих. Поэтому в начальных классах мы говорим не только о том, как жили люди в древние времена, но и задаемся вопросами: зачем человеку нужна его семья, умеем ли мы любить своих родителей и близких, умеем ли просить прощение за плохие поступки и т.п. На примере истории Иосифа Прекрасного учимся понимать, что заставляя людей завидовать себе, мы навлекаем на себя их злобу и ненависть, что никому еще не приносило счастья. Знакомство с историей царя Давида помогает понять, как много значит умение просить прощение за свои плохие поступки, умение жертвовать собой во имя других людей. Все это мы учимся проецировать на свою собственную жизнь, когда дети пишут рассказы о том, за что они себя любят, или наоборот - не любят, что и зачем хотят в себе исправить.
     В 5-м  и 6-м классах, мы говорим о чести и достоинстве, о предназначении человека, о правилах жизни - заповедях, о наказании за их нарушение. Одновременно мы обращаемся к истории Руси и тем нравственным устоям, на которых с древних времен строилось наше общество. Говорим о том, что цель жизни каждого человека - это развитие своего таланта, самовоспитание, способность к самопожертвованию. Узнаем о том, какую огромную роль  в развитии  нашей страны сыграли Данил Московский, Сергий Радонежский, Александр Невский и многие другие выдающиеся люди.
     В дальнейшем знакомимся с такими явлениями жизни, как монашество. Пытаемся понять роль монастырей в культурном развитии Руси. Говорим о современном монашестве и священстве.
     С более взрослыми ребятами (например, в 8-ом классе) мы разбираемся в духовной сущности символа России - Покровского собора, Храма Василия Блаженного. Кто такие «юродивые», что такое «чудо», что такое «молитва» и что такое «церковь». Это не полный перечень тем и вопросов, которые входят в курс «Основы православной культуры».
     Курс предполагает возможность разговора не только по темам, предложенным учителем, но и по тем вопросам, которые предлагают сами дети. Пример тому - обсуждение феномена Н.Л.О. , которое проходило на уроке в 7-ом классе по предложению ребят.
     Думается, что уроки духовной культуры помогают детям узнать новое для них мировоззрение и моральные оценки жизненных ценностей, задуматься над историей своей семьи, своих истоках, своей значимости, ощутить себя наследником своих предков. В детях появляется желание созидать, а не разрушать, желание поиска высокого смысла жизни, а значит и желание осуществить свою жизнь, стать личностью, Человеком с большой буквы.