Духовно-нравственное воспитание

Такая работа – редкость в детских садах на сегодняшний день. Воспитательная работа наполнена интересными познавательными, творческими событиями и проектами, которые легко и ненавязчиво интегрируются с православной культурой (главной составляющей духовно-нравственного воспитания). Освоение духовных ценностей, вхождение в православную традицию обогащает мир ребенка. Дети познают не только окружающий мир вещей, но и мир смыслов и доброты. Учатся с уважением и благодарностью относиться ко взрослым и сверстникам, приходить на помощь и принимать ее.  

Одна из важных ценностей детского сада – это сотрудники сада. Многие воспитатели и специалисты работают с основания детского сада. Именно они сохраняют важные и уникальные традиции воспитания и обучения в детском саду «Знак», передавая их молодым специалистам. Дети детского сада, посещающие группу год и более, отличаются уважительным отношением к окружающим, готовностью оказать помощь. Они умеют благодарить, проявлять милосердие и добросердечие. Воспитательные задачи решаются только при постоянном взаимодействии с родителями, которые являются основными носителями духовных ценностей.

КУРС ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

(младшая, средняя, старшая и подготовительная группы детского сада)

     Программа занятий с детьми дошкольного возраста по православной культуре составлена по учебно-методическому пособию для педагогов детских садов «МИР – ПРЕКРАСНОЕ ТВОРЕНИЕ» (ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ) /Л.П.Гладких, Архимандрита Зиновия, В.М. Меньшикова, Курск, 2008г.

     Пособие одобрено Министерством образования и науки РФ.   

     Воспитание определяет все сферы личности ребенка: психофизическую, пробуждая потребность в здоровом образе жизни; социальную, формируя навыки жизни в обществе; социокультурную, развивая гражданское, патриотическое сознание и качества личности, и духовную, наполняя ее высшими чувствами и образами.

    Содержание программы основано на научных теориях о единстве духовного и материального бытия мира и человека и направлено на духовно-нравственное воспитание ребенка. Для человека русской культуры определяющую роль в его мировоззрении играет православная вера и православный уклад жизни, поэтому назначение программы заключается в том, чтобы дать воспитанникам возможность обретения спасительного нравственно востребованного духовного опыта через приобщение их к истокам православной культуры, ориентирующим детей на добро, истину, любовь и веру в образцах право­славной жизни. В связи с этим курс православной культуры должен помочь детям в раскрытии высоких нравственных смыслов в жизни человека путем приобщения к духовно-нравственным ценностям православного христи­анства и традициям русского народа через по­нимание религии как живой сферы современного общества, что может способствовать воссозданию в современных условиях духовно-нравственного уклада жизни общества и семьи.

    Цель программы: целостное духовно-нравственное развитие личности ребенка-дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения духовно-нравственных традиций российского народа. Развитие его духовного, психического, телесного здоровья.

     Достижение цели предполагает решение обучающих, воспитывающих и развивающих задач.

     Обучающие задачи:

– ввести детей в круг основных православных праздников и духовно-нравственного уклада жизни и познакомить дошкольников с основными событиями Нового Завета;

– способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия;

– дать представление о православной церкви и православном храме, познакомить с некоторыми образцами православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы;

– расширять представления детей об окружающем мире посред­ством введения их в изобразительную, литературную и музыкальную культуру;

– раскрыть основные духовные, нравственные и религиозные представления Православия;

– приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения примеров из жизни святых и кон­кретных исторических лиц, образцов церковного православного и народного искусства.

Воспитывающие задачи:

– содействовать формированию уважительного, милосердного, внимательного отношения к ближним; почтения и любви к родителям и другим людям; навыков доброжелательного и добродетельного поведения, способности к сопереживанию, сорадованию и адекватному проявлению этих чувств;

– воспитывать у детей чувство любви и уважения к Родине, своему народу, культуре, благоговения к святыням; учить заботливому отношению к растениям и животным, бережному отношению к окружающему миру;

– воспитывать послушание; желание подражать благим образцам; жить по совести;

– формировать привычки готовиться и отмечать вместе с родителями православные календарные праздники;

– воспитывать трудолюбие, уважение к людям труда и бережное отношение к результатам труда.

Развивающие задачи:

– оказывать помощь семье в формировании ценностной сферы личности ребенка на основе приобщения к традициям православной духовной культуры и традиционному укладу жизни;

– содействовать становлению духовно-нравственной личности с оптимистическим взглядом на жизнь, с направленностью на познание Бога, сформировать религиозные чувства;

– содействовать воспитанию у детей привычки к занятиям, полезной деятельности, непраздному проведению времени;

– развивать навык связной речи детей, обогащая словарный запас и образный строй;

– стимулировать стремление к пониманию нравственных образцов, духовных значений и смыслов, подлинного назначения человеческой жизни;

– помочь в освоении социальных навыков и навыков произвольного поведения, внимательности, терпеливости, усердия;

– коммуникативных навыков и взаимной помощи в процессе совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;

– содействовать сохранению духовного, психического и телесного здоровья ребенка.