Главная » Детский сад » Газета "Наш сад" » №1 - Осень 2007 (сентябрь)
№1 - Осень 2007 (сентябрь)
Новая газета!
Для больших и маленьких!
№ 1 - Осень 2007
НАШ САД
Информационно-познавательно-узнавательная газета о жизни, событиях, буднях и праздниках детского сада «Знак»Короткие новости:
3 сентября – УРА! Новые встречи, знакомства, новые события! У групп детского сада теперь есть названия: «Светлячок», «Дельфинчик» Желаем «Светлячкам» – «светить», «зажигать» интересными событиями! «Дельфинчикам» - новых открытий в увлекательном плавании по морям знаний, сказок, творчества, игры в новом году!
Внимание! Конкурс! Не успеем оглянуться – наступит Зима, а там – и Рождество! Светлый, волшебный, удивительный праздник! Ожидая этот праздник, мы объявляем конкурс на самую волшебную и на самую рождественскую сказку! Важным условием конкурса является: сказка должна быть придумана родителями вместе с ребенком. Все сказки будут опубликованы в рождественском номере газеты; победителей ждет приз, а сказка будет размещена на сайте детского сада. Срок сдачи ваших произведений – до 15 декабря!
И еще – на Рождество будет организована выставка «Папа, мама, я – творческая семья», где будут представлены работы совместного семейного творчества (рисунки, аппликации, поделки и др.).
ИТАК, мы ждем ваших сказок и творческих совместных работ.
Творческих находок и открытий!
___________________________________________________
«Я пришла работать в детский сад «Знак» 5 лет назад. И я сразу его полюбила. В первые дни мне попалась на глаза газета, посвященная детскому саду – приложение к школьному альманаху. До глубины души тронули меня строки рассказа «МОЙ САД» Алины Козловой. Готовя выпуск новой газеты, я нашла тот номер с тем рассказом. Прочтите сами и прочтите своему ребенку…»
(Ольга Юрасова)
«МОЙ САД»
Солнечные лучи приникают сквозь оконное стекло и пригревают цветочный горшок. В нем три ростка. Пришло время их рассаживать. У каждого из них свое место и своя судьба. Как она сложится в дальнейшем – неизвестно, но, наверно, сейчас это немного зависит от меня.
На первый взгляд они похожи, но я рассажу их в разные места.
Первый росток, он чуть-чуть слабее остальных. Его прихватило на сквозняке, да вдобавок поранила кошка. Я оставлю этот росток на своем окне. Куплю ему красивый уютный горшок, насыплю мягкой плодородной земли. Я найму для него знающего человека. Он в курсе, как растить такие цветы и, я надеюсь, поможет ему выжить и развиться. А я буду заботиться о своем ростке, как умею. Открывать утром занавески, чтобы ему было светло и тепло, оберегать от кошки, буду разговаривать с ним и любоваться.
Второй росток, он самый крепкий и самый красивый. Я отдам его в оранжерею. Там много таких красивых ростков. И много людей, которые заботятся о них. Они знают, сколько росткам нужно света, влаги, минеральных удобрений. Эти люди все делают очень правильно и по графику, потому, что если они сделают что-то не так, то урожай может получиться не таким хорошим, как его ожидают.
И ростки не станут прекрасными цветами, тогда их вынесут на улицу и оставят там за ненадобностью. Я надеюсь, что у моего ростка крепкие корни и большое желание превратиться в изумительный цветок. Он, может быть, будет куплен за большие деньги и окажется в красивейшей вазе в шикарном доме.
И последний росток я посажу в сад. Там будет много разных цветов. Благодаря им он познает красоту окружающего мира, которая отражается в том, что его окружает, и в нем самом.
Наверное, ему будет сложнее, чем оранжерейному, потому что он будет жить в реальном мире. В нем есть ветер и дождь, разные дикие животные. Но около него всегда будет садовник, который просто любит свой сад, который заботится о нем и защищает потому, что так говорит ему сердце. И я знаю, что у моего ростка там будет имя, его будут поливать именно той водой, которую он любит, и давать столько удобрений, сколько ему будет полезно. Я верю, садовник сможет позаботиться о нем.
А я смогу приходить туда. Под вечер там особенно хорошо. Я знаю. Я там была. Сад начинает успокаиваться после бурного дня. В воздухе разливается аромат, слышно пение птиц. Тепло и спокойно.
В саду есть скамейка. На ней мы будем сидеть, любоваться цветами и разговаривать – я и садовник. Нам есть, что сказать друг другу….
Алина Козлова
психолог
_______________________________________________
Православный календарь сентября.
21 сентября - Рождество Пресвятой Богородицы
По древнему преданию, Пресвятая Дева Мария родилась неподалеку от Назарета, в бедном селении. Люди в то время ждали, что Бог должен сойти в мир, чтобы исправить веру и не допустить погибели рода человеческого. Сын Божий, Иисус Христос захотел для спасения людей принять человеческую природу, и Пречистую Деву Марию Он избирает Себе Матерью.
Великое это было чудо, что девочка Мария родилась у престарелых родителей Иоакима и Анны, которые уже не надеялись иметь детей. Иоаким и Анна окружили свою Дочь нежной любовью. Родители готовили Марию для служения Богу, объясняя ей, что она родилась по особому Божьему промыслу.
Рождество Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии празднуется Церковью, как день всемирной радости. День рождения Богородицы – светлый осенний праздник, первый в новом церковном году.
27 сентября - Воздвижение животворящего креста Господня.
______________________________________________
27 октября - День работников дошкольного образования!
Всем воспитателям детского сада,
с благодарностью и уважением!
С праздником – Днем воспитателя!
.
Что говорят сотрудники сада о своей работе.«Работать с детьми интересно: каждый малыш уникален и неповторим в своем проявлении и развитии. Мною движет в работе желание помочь каждому ребенку проживать радостное и интересное детство, а его родителям – счастливое родительство. И детство, и родительство полно трудностей, волнений, удивления, открытий, радостей -они наполняют жизнь смыслом и счастьем. Мне нравится наш коллектив, в котором живет творчество, душевность, сотрудничество»
Ольга Юрасова
зам.дир. по дошк. отделению,
психолог
«Тысячи малышей, и кругом – ни одной души, ни одного взрослого, кроме меня. А я стою на самом краю обрыва, над пропастью, понимаешь? И мое дело – ловить ребятишек, чтобы они не упали с обрыва..., чтобы они не сорвались. Вот и вся моя работа. Стеречь ребят вечером во ржи. Знаю, это глупо, но это единственное, чего мне хочется по-настоящему». Эти строки из книги Селенджера «Над пропастью во ржи» я прочитала, когда мне было 16 лет. И поняла, что хочу того же, что и герой этой книги. Мой путь в профессии воспитателя был долгим. Сначала я стала мамой двоих детей. А потом уже начала работать в саду. Работая, я каждый день ищу ответ на вопросы: как вырастить детей здоровыми, как воспитать их добрыми и умными, а главное счастливыми. Готового рецепта – нет. Возможно, в этом поиске решений, претворении их в жизнь и кроется смысл профессии воспитателя.
Вероника Коровочкина, воспитатель, дошкольный педагог
«Я только начинаю работать в детском саду. Идя первый день на работу, я, конечно, волновалась. Я люблю детей, но не знала, смогу ли я найти с ним подход, подружиться с ними. Дети оказались очень доброжелательными и отзывчивыми. Мы сразу нашли общий язык. Мне нравится моя работа»
Елена Бровина, помощник воспитателя
«Профессию воспитателя нельзя назвать скучной. Каждый день несет много нового, интересного и веселого. В душе я человек жизнерадостный и, наверное, поэтому мне нравится профессия воспитателя», Ольга Брязкало, воспитатель
«Я выбрала эту профессию, потому что она очень интересна. Душа взрослого по мере взросления часто каменеет, а в профессии воспитателя такого не происходит. Потому что каждый день вместе с детьми испытываешь чувство радости, сострадания и другие важные эмоции. Становишься где-то сама ребенком. Быть полезной не только своей семье, но и другим людям – это огромное счастье»
Ирина Иванова, воспитатель
«Воспитатель для детей – тот человек, который связывает их с удивительным миром, который нас окружает. Обучая детей, я многому учусь у них. Учу любоваться природой и любуюсь сама. Учу удивляться и удивляюсь сама. Учу прощать и прощаю сама»
Ольга Самылина , воспитатель, дошкольный педагог
______________________________________________
Дети талантливы, уникальны. Они внимательны к происходящему.
Многое понимают и видят по-своему. Любят рассуждать, сочинять, фантазировать, выдумывать. Делая это, дошколята развиваются, становятся мудрее….и вырастают. Вот что говорят наши дети.
О события и путешествиях лета…
Данилка К.: « Мы ездили в Грецию, где я впервые побывал в мужском монастыре и мы забрались в дальнюю точку вулкана. А когда спустились вниз, в вулкан, мама кинула камень, и все задрожало. Я даже испугался, что начнется извержение, но потом я подумал: «Если начнется извержение, то мама и профессор возьмут и заложат тяжелым камнем дырку и вулкан успокоится»Вероника В.: «Когда я была на море, мне все попадались одни камешки , без ракушек. И еще в море плавали золотинки. Папа поймал две золотинки и я смотрела как они сверкали на солнце, и блестели. Золотинки были похожи на блестяшки на шлепках моей сестры Даши»
Маша Р.: «Я была на море, и мне нравилось рыть на берегу колодцы и заполнять их водичкой, а иногда они сами заполнялись, когда волна была большая. Но потом водичка исчезала, а я так и не понимаю, куда она девалась»
Лиза П.:«Я смотрела на море и удивлялась, какие огромные волны были вдалеке от пристани, там, где волнолом. Эти большие волны были похожи на крокодилов, драконов, акул. А у пристани волны были небольшие, как русалочки или маленькие лошадки с длинной гривой, или как лохматые собачки. Волны разбивались об пристань и убегали опять в море»
Саша К.: «Я удивился, когда меня приветствовал осьминог, сделанный из песка. На нем было написано: «С приездом на Кипр». Мы потом пытались сделать из песка петушка, но он растаял, когда на него налетела волна. Еще мы видели на камнях настоящую соль. Она туда попала через воду»
Степа В.:«Я путешествовал по стране сказок, виделся с разными сказочными героями, разговаривал с лешим и получил в подарок настоящий синий кристалл»
Маша В.: «Этим летом я впервые плавала далеко на катере. Мы плыли несколько дней и даже попали в грозу. Было страшно, но я не боялась. Я помогала папе управлять катером и даже рулила сама. Один раз мы причалили к лесу и гуляли. Я собрала букет цветов, что бы делать сюрпризы папе и маме»
Маша В.: «Этим летом я впервые плавала далеко на катере. Мы плыли несколько дней и даже попали в грозу. Было страшно, но я не боялась. Я помогала папе управлять катером и даже рулила сама. Один раз мы причалили к лесу и гуляли. Я собрала букет цветов, что бы делать сюрпризы папе и маме»
Аня Б.: «Этим летом я впервые увидела дельфинов. Мы тогда плавали на матрасе. Дельфины были далеко, а мне очень хотелось увидеть их поближе. Хотелось разглядеть их лицо. Еще на берегу мы выкопали большую яму, нам помогали
копать и другие дети. У нас получился целый бассейн для малышей. Ведь море для взрослых. Потом мы делали канал и смотрели, как волны пробегают в дырочку»
Полина Я.: «Этим летом я была на даче. Когда была жара, мы с подружками купались по десять раз в день. Еще я ловила рыбу с лодки и поймала самую большую, даже больше чем папа. Помогала давить сок из облепихи, готовила овсянку из опилок для кукол. А когда мы с бабушкой ходили гулять и встречали тетю Валю, которая давала нам молоко, то прогулка получалась очень долгая»
копать и другие дети. У нас получился целый бассейн для малышей. Ведь море для взрослых. Потом мы делали канал и смотрели, как волны пробегают в дырочку»
_________________________________________________